Universidades Populares

Uso cotidiano de las tecnologías de la información y la comunicación

Casi sin darnos cuenta, usamos Internet para multitud de cuestiones en nuestro día a día. Si no lo usamos, sí que nos hemos visto en la tesitura de poder hacerlo y, tal vez, no poder utilizar la red para nuestras gestiones por el hecho de no saber cómo hacerlo. Internet ha cambiado nuestras vidas y hábitos: ocio, consumo, entorno laboral, etc. Ya no compramos ni usamos el banco o reservamos viajes como antes. También los pagos entre amigos son distintos.…

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Alfabetización mediática e informacional

Es frecuente que a lo largo de nuestra vida como usuarios de Internet nos hayamos encontrado con informaciones que han resultado ser bulos o engaños. Se trata de informaciones malintencionadas que, difundidas a través de Internet y amplificadas en redes sociales, se convierten en fenómenos virales y ponen en riesgo aspectos tan importantes como la seguridad de una ciudad, la reputación de una persona, una organización o empresa que, en muchos casos, buscan la manipulación de la opinión pública y…

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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 para Universidades Populares

La preocupación por hacer del planeta un lugar más sostenible e igualitario es algo que se viene hablando desde el año 1987, momento en el que se publica el “Informe Brundtland” o “Nuestro futuro común”. En este informe ya se identificaba lo que era el Desarrollo Sostenible como aquel que “satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. Esta idea de sostenibilidad se refería tanto a las áreas de la ecología, la economía y lo…

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Curso de cualificación técnica para Universidades Populares. Nivel Medio

Las Universidades Populares de Extremadura son nuestra razón de ser y queremos contribuir a su crecimiento, fortalecimiento e innovación haciendo que el proyecto de UP sea un proceso continuo y en constante evolución. De nuestra adaptación y saber hacer depende que sigamos generando programas de formación disruptivos para personas adultas, que seamos capaces de poner en valor el patrimonio cultural de nuestro entorno y que la educación continua, la igualdad y la promoción de la participación social sean ejes transversales…

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